指北针精品雅思课程


快来报名吧!

温哥华校区
#230 - 1818 W Broadway, Vancouver

平日班
周一、三 4 - 7 pm

周末班
周六 9 am - 12 pm, 1 - 4 pm

咨询电
604-563-8300

高贵林校区
#116-3030 Lincoln Ave., Coquitlam

A类口语与写作
周二 4:30 - 7:30 pm

A类听力与阅读
周日 1 - 4 pm 

咨询电话
778-237-3758

课程种类

雅思A类6.5-7.0分班

招生对象:

  • 针对10-12年级国际生,必须出雅思成绩,以达到2019年大学入学要求的高中在读生;
  • 希望通过雅思考试获得进入大学再进修或是考取相关执照的新移民;
  • 时间零散,有一定自学能力,希望经过名师点拨,短期内突破雅思瓶颈的学生;
  • 对雅思考试的基本内容、题型以及自身弱项有一定的了解,需有针对性取得雅思高分的学生;
  • 已达到雅思6分(半年内有效),听力阅读不低于5,口语写作不低于5,或已经通过指北针雅思专业测试和点评的学生。

课程设置:

  • 听力:主要传授做题技巧高分讲解为主,属于高分段。
  • 阅读:以重难点题型技巧讲解为主,涉及高分语言基础及阅读技巧讲解。
  • 写作:侧重高难度句型句式的掌握,以及题型写作技巧和观点支持方法。
  • 口语:此阶段涉及到回答思路的讲解,为Part 3的讲解。

课程安排:

  • 共72小时,听、说、读、写各6次课(一年有效课程周期)
  • 滚动开班,每6周开班一次,月初,月中开课。
  • 全真模考1次,考试测评1次

雅思G类7分精英班

招生对象:

  • 未考过雅思,英语听说能力较好,需要短期内通过G类雅思高分,拿到足够的移民加分,申请移民;
  • 虽考过A类,但不熟悉G类考试内容,现需短期内提交雅思分数,以便取得足够的移民加分,提交移民申请。
  • 多次参加过考试,平均成绩6分左右。比较熟悉G类考试内容和流程,但总有两科左右的成绩起伏不定。急需取得突破。

课程设置:

  • 听力:重点讲解高频学术场景的选择题和配对题解题技巧。
  • 阅读:重点讲解G类阅读考试各类题型解题技巧,快速定位核心信息和快速读句子和段落。
  • 口语:重点讲解考试第二部分和第三部分的评分标准和各类高频话题的答题重点和结构。
  • 写作:重点讲解书信类的写作思路,以及大作文各类题型的评分标准和写作重点、逻辑和篇章结构。

课程安排:

  • 共72小时,听、说、读、写各6次课(一年有效课程周期)
  • 滚动开班,每6周开班一次,月初,月中开课。
  • 全真模考1次,考试测评1次

一对一课程

招生对象:

  • 语法词汇基础薄弱,特别是由于不能完全看懂考试各科的所有题目导致无法运用解题技巧做题的学生,在进入班课之前,进行有针对性的语法和词汇强化训练;
  • 可以学习雅思的时间比较零散和随机,无法保证按时出席班课的学生;
  • 已经取得总分6-6.5分(半年内),但总有1到2科卡在5.5分左右或总是起伏不定,需要名师点拨和专门针对自身瓶颈的高强度训练,在短期内取得突破的学生。

我们的团队

王牌老师
程元

程元老师,资深雅思/SAT教师,原环球雅思总部教学教研负责人。澳大利亚墨尔本大学和皇家理工大学中学教育小学教育双硕士,持有澳洲和中国教师资格证,北京市写作协会会员。从业十余年,一直致力于雅思/托福/SAT 一线教学,建立针对各项出国考试的教学方案规划和向相应的教学课程产品体系。

名师
古明磊

古明磊老师,毕业于北京外国语大学英语专业,从事国际教育和英语教学超过15年,曾任教于澳际教育、环球教育、北京对外经贸大学、北京服装学校,教授过众多雅思,托福和SAT的高分学生。

Michelle Ning Lo

Michelle 毕业于加拿大BC省维多利亚大学,拥有艺术系硕士学位。她有多年的雅思、托福、及SAT教学经验,也教过文法、写作、及会话课程。她为每一门课都编辑自己的教材,好符合学生的等级与目标。她也给予学生许多课堂上练习的机会,让学生在这们课所学的知识能够在求学历程裡继续应用。

Michael Ng

Michael 是 SFU 教育硕士,专研英语为第二语言的教学。他领导过幼年学生许多年,有英语沉浸式教学、会话、阅读与写作等等课程Michael的课堂生动有趣、充满活力,他十分擅长使用多媒体教学,也能灵活运用戏剧、辩论、竞赛等活动形式帮助学生更好地理解英语语言与文学、更充分地准备雅思和省考等标准化考试。

Sina Mahabadi 博士

Sina 从英国 Surrey 大学博士班毕业,也拿取了教育执照,专研特殊需求教育。他许多年在大学裡担任学习规划顾问及助理教师。他致力支持学生及其他老师,强化学生的独立性与自信心。